Giornalismoascuola.it: il progetto di giornalismo digitale nelle scuole

Posted on 26 novembre 2016 By redazione Primo Piano, Scuole

La piattaforma www.giornalismoascuola.it nasce da un’idea della giornalista pubblicista Mariangela Campo, con la collaborazione della testata generalista online www.wakeupnews.eu – legalmente registrata al Tribunale di Milano (n.411 7/07/2010) –, nelle persone di Francesco Guarino e Gianpiero Padalino.

Che cos’è Giornalismo a scuola

Giornalismoascuola.it fornisce a preadolescenti e adolescenti gli strumenti necessari per creare un blog e gestire un profilo social, stimolando la loro naturale curiosità per la tecnologia, il loro spirito di osservazione e, soprattutto, la loro capacità critica.

L’obiettivo principale è prevenire l’uso distorto dell’informazione: rendiamo i ragazzi consapevoli del concetto di “notizia” e di come si distingue una notizia falsa – la cosiddetta bufala – da una notizia verificata, concetto fondamentale in un’epoca di sovraccarico dell’informazione.

Imparano le regole del giornalismo digitale: le caratteristiche della scrittura per il web; l’importanza delle immagini e dei video; il significato di privacy e i problemi che comporta pubblicare materiale personale sui social network.

Il laboratorio si svolge in classe: le lezioni sono pratiche e teoriche. Si lavorerà per gruppi di interesse tematico.

Per la ricerca del materiale si utilizzerà Internet, ma anche gli ambienti tradizionali come la biblioteca civica e la “piazza”, dove si potrà intervistare la gente del luogo.

Obiettivi

Gli obiettivi educativi del progetto sono:

la conoscenza e la comprensione di particolari fenomeni della società contemporanea
stimolare nei ragazzi la capacità di produzione consapevole e intenzionale di messaggi diretti verso un pubblico esterno alla classe e alla famiglia
collaborare per uno scopo unico: il valore del “gioco di squadra”
la conquista dell’autonomia di giudizio e della capacità critica.

Gli obiettivi didattici sono:

consolidare e ampliare le abilità di base della lingua, potenziando la capacità di parlare a un pubblico
arricchire il lessico anche con i linguaggi settoriali, sia nella madrelingua italiana, sia in una lingua straniera – l’inglese delle tecnologie digitali –
acquisire le tecniche di utilizzo delle tecnologie per l’informazione e la comunicazione
partecipare attivamente alle attività portando il proprio contributo personale attraverso la ricerca, l’organizzazione e l’utilizzazione di informazioni provenienti da fonti diverse
risolvere i problemi che si incontreranno durante il lavoro proponendo soluzioni e rispettando il punto di vista di ciascuno.

Fonte foto: National Conference of State Legislatures

Percorsi personalizzati

Il progetto è rivolto agli studenti delle scuole medie: per ogni classe c’è un percorso personalizzato.

Ciascun percorso tocca alcuni temi comuni, che permettono ai ragazzi di conoscere meglio se stessi e il mondo in cui vivono, sia attraverso la scrittura di articoli, sia attraverso conversazioni e interviste: